小学生の新しいカリキュラム「ＳＳＴ」！

子どもたち一人一人に「今」必要な学力をつけるために。

３年間のismの小学生の授業前はこういう風景でした。

早めに塾に来て学校の宿題を取り組む生徒。

与えられたものだけでなく、自主的に課題を探し取り組んでいる子供たちを見ていると、一人一人にあった課題をともに見つけることで、さらに生徒の学力を伸ばせることに気づかされました。

授業前の３０分を活用し、計算力をつけたい生徒、漢字検定合格を目指している生徒、学校の宿題をすぐにする習慣をつけたい生徒、それぞれにあった学習を実施します。

単なる自習ではない、「先生と共に課題をのりこえる時間」。それが「Ｓ(self)　Ｓ(study)　Ｔ(time)」です。

授業例

ＳＳＴ(30分)＋通常授業(80分)　たっぷり110分の徹底指導を実現！

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